我们都在寻找那个难以捉摸的教师天堂。快乐，幸福，荣耀......管理良好的教室。

但是，有普遍的真理是我们都可以继续努力继续为那位老师承诺的土地，每个人都倾听，没有人哭泣和善意。

努力寻找宁静的地方，我倾向于在基础上组织我的课堂管理，建筑物，三个r -yobet官网

常规：练习完美！或者他们说:)但真正，程序和程序对于保持课堂顺利运行至关重要。孩子们应该知道程序，以至于他们可以在没有我的情况下运行那个地方！这意味着程序应该是教授，模仿和练习就像老师希望的那样。学生不应该对预期的内容进行猜测。老实说，当孩子们知道该做什么，怎么做，什么时候做是合适的，日子就像河流一样流动。我有了更多的时间和自由，因为日常事务的责任已经转移到孩子们身上。你能给你的学生最好的礼物之一就是独立!
（有关有效教学的例程和程序，点击上面的图片！）

关系：建立关系。天啊，真的就这些了，不是吗?连接到其他人。当我们的学生感受到爱和理解，他们就会感到安全。足够安全，可以承担学术和社会风险。足够安全的尝试和失败。在一个亲密友爱的环境中，每个人都相互投入，失败只是过程的一部分，而不是尴尬。
当学生在课堂上感到与老师和学生有联系时，他们就会想做正确的事情，因为他们足够关心自己和他人，所以也想做正确的事情，而不仅仅是遵守规则以避免惩罚。每当孩子们违反课堂规则时就惩罚他们是信任的破坏者。当然，结果往往是必要的，但寻找最重要的逻辑性和恢复结果将是一个比行走圈更强大的动机或移动夹子。
（有关建立关系的更多信息，请单击上面的图片。）

强化:我们教导了他们的程序，我们已经给了他们无条件的爱情。但爱和课程永远不会适合账单如果孩子们没有能够访问我们提供的技能。我们必须给孩子们每天在教室里管理自己的工具。

来了情绪素养和角色建设!教室管理的超级英雄!yobet官网

提供情感和社会工具的孩子需要能够找到成功是让其他一切工作的关键。多年来，我已经使用过二在我的课堂上的方法确实帮助孩子们学会操纵社会舞台。

该第一 的方式是开发情绪素养。让孩子们有时间重新组织和反思，而不是对每一次违反规则或程序的行为都要承担后果。一个休息一下在课堂上提供空间，孩子可以花一点时间来解压缩，休闲，或考虑制作不同的选择。他们学会识别和规范自己的情绪，使他们可以花费更少的时间扰乱和更多的任务时间。
你可以了解更多在这里和在这里。
当他们休息时，我使用一套材料来促进学生，帮助他们通过认识到他们的感受，前进的事件和可能的解决方案来指导他们。我已经发现它们是非常强大的管理工具，减少了我房间里的焦虑，并从不断纪律的纪律释放。
有两种版本，一种适合年龄较小的学生，另一种更适合年龄较大的孩子。